リサーチ�T（1年次） 手帳指導

本日、「リサーチ�T」についてのガイダンスがありました。

1年次の「リサーチ�T」、2年次の「リサーチ�U」、3年次の「課題研究」と3年間を通して将来の進路や生き方についてより深く学んでいきます。「リサーチ�T」はその「入門」になります。

ガイダンスの後、「手帳活用について」の講演がありました。

講師：（株）ラーンズ　三舩　紘康　様

県西手帳の効果的な活用

・3点固定

・「振り返り」×「手書き」

・振り返りの「質」と「量」をUP

手帳を書くことは、「未来の自分への」のプレゼント

最初から「完璧を目指さず」「使い方はそれぞれ」「楽しく」からスタートしてみよう！

リサーチ�U 「ブックトーク発表会 1月28日（木）5限」

リサーチ�Uでは11月末から「ブックトーク」に取り組んできました。1月14日（木）から3回にわたって「ブックトーク発表会」を実施しました。
来年度の「課題研究」に向けて、自分の興味関心の方向性を探るために、また、「課題研究」のテーマ設定の準備として、それぞれが新書を一冊紹介しました。
発表後に、聴く側は疑問点を発表者に問いかけ、発表者はそれに答えるという質疑応答の時間も設けました。相互評価をし、自身の発表を客観的にみることもできました。
リサーチ�Uは2月4日が今年度最後の授業です。

2年次「リサーチ�U」課題研究優秀作品発表会！！

12月17日(木)5限「リサーチ�U」にて、3年次の課題研究優秀作品（パワーポイントを使用してプレゼン）の発表を視聴しました。2年次生たちは、来年度早々から開始する課題研究の参考にと、先輩方の立派な研究発表を食い入るように聞いていました。来年度も、どんな研究成果があらわれるか楽しみです！！

1年次 インスパイアハイスクール事業・講演会を実施しました。

今年度は、関西学院大学社会学部教授　野波寛先生に来ていただき、「誰がなぜゲーム　地層処分場編（合意形成のためのシミュレーションゲーム）」という演題で、１年次生対象に講演会を行いました。高レベル放射性廃棄物の地層処分場の是非を、建設予定地の町民、識者、政府機関、一般国民の４つの立場の誰が決める権利があるのかを合意形成しました。生徒たちは、「自分の意見は揺らぐことはないだろうと思っていたが、他の人の意見を聞き納得できるところがあり、自分の意見に取り入れた」という感想をもち、世の中には様々な正義があり、その正義が折り重なって物事が決定されているということを理解できたようです。すべての人が幸せになる決定はない分、優先されなかった立場の人々に感謝しなければなりませんね。この体験を今後は身近な話し合いや、課題研究等に活かしてください！

リサーチ�T 新聞ポスター発表会

本校は今年度、兵庫県ＮＩＥ推進協議会により、ＮＩＥ実践校の指定を受けました。
リサーチ�Tでは、ＳＤＧｓをテーマに新聞ポスター作りを行ない、１７分野から自分の興味あるテーマを選び、それに関連する記事と、自分の意見や感想を１枚のポスターに仕上げました。
　発表会では、クラスごとに自分のポスターを示しながら発表し、相互評価を行いました。ＳＤＧｓに関する様々な課題や取り組みを共有することができました。

リサーチ�T ＮＩＥ記者派遣事業 講演会

11月18日(水)５校時、リサーチ�TでＮＩＥ記者派遣事業講演会を行いました。
講師　時事通信社　丸山実子　氏
演題　「働くことと生きること」〜海外特派員の経験を通じて〜

海外特派員としてのお仕事内容や、貴重なご経験談をたくさんの写真と共に、お話しいただき、グローバルな視点を持つことの大切さ、広い視野を持ち、やる気と好奇心を持って取り組むことを教えていただきました。生徒たちからは多くの質問があり、丸山先生のお話に興味関心を抱いたことがうかがえました。働く上で、楽しさややりがいを見つけることが大切だとお言葉をいただきました。

※今回の講演会の様子は、11月19日（木）の「神戸新聞　阪神版」に掲載されました。

「課題研究」パワーポイント全体発表会終了！！

11月13日(金)、4回に渡り19講座のパワーポイントを使用しての発表が終了しました。
生徒感想の一部を紹介します。
・8分間の中で、すごく詳しくまとめられていた。あまりなじみのないテーマだから難しかったけど、音楽療法はこれから重要になるだろうと思った。

・栄えているところの長所の共通点がよくわかった。ディズニーランドに行くことはよくあったが、それを地方へと結びつけることはなかったので、聞いていて楽しかった。
・最初に説明することを見せてくれたのがわかりやすくていいなと思いました。風力発電と火力発電と太陽光発電をたくさんやったら原子力発電所の事故が減るのにと思っていたけど、鳥がぶつかる話とか聞いて、何をやっても自然に迷惑かけるなと思って悲しいです。
発表を聞いた生徒たちは、自分では発見できなかった課題について知ることができたし、知った課題についてはこれから自分の中で課題解決に向けて考えることにもなるかと思われます。こうして、「課題研究」を通して、これからは社会の一員としてよりよい社会作りに貢献して欲しいと考えます。

リサーチ�U「課題研究入門」学術研究講義

演題：「研究」の意味と研究テーマの設定・研究手法について

本日は「課題研究入門」として本校の数学科教諭であるT先生にお話をしていただきました。大学と大学院で研究をされたご経験をふまえ、２年次生に向けて、研究テーマを設定する際の考え方と研究手法について、くわしく教えていただきました。

「課題研究」パワーポイント全体発表会実施！！

令和2年10月31日、11月6日、10日、13日と4回に渡り、各講座の代表がパワーポイントでの発表を行います。今回はその2回目。例年より短い期間ながらも、しっかりとまとめられ、さらにパワーポイントを使っての説得力のある発表でした。他の生徒たちも、自分の研究を振り返りながら、友だちの発表を聞き入っていました。12月には、2年次生にも視聴の機会があり、来年度の「課題研究」の参考にします。

「新聞ポスター」発表会

リサーチ�Uでは「新聞ポスター」作りを行ってきましたが、11月5日（木）5時間目に発表会を行いました。
　自分が集めた新聞記事を示して、「何を感じたか」「今後の課題研究にどのようにつなげていきたいか」などについて全員が発表しました。短い時間でしたが、発表者はよく準備しており、友人の発表を熱心に聞いていました。