普通科では先週に引き続き、9月10（水）に３年次生の課題研究の発表が行われました。
県西普通科では、2年次より自ら課題を設定し、調査や実験、考察、発表までを行い、探究心から学びを深める学習を展開しています。
生徒たちは、興味関心を出発点に、主体的に学びを深めてきました。
先週はポスターによる発表でしたが、今回はパワーポイントを使用した口頭発表でした。
資料作成にも力が入っており、分かりやすく構成されたスライドから、発表者の工夫と準備が伝わってきました。
発表されたテーマは全部で44項目。一部をご紹介します。
『若者世代の献血』『子供が最も成長する𠮟り方とは』『海外で「妖怪ウォッチ」を流行らせる方法』『好きの違い～二次元から見る対人魅力』『表面張力が一番強いのは？』『宇宙のゴミ問題についての考察』『ヘディングと脳への影響～ヘディングすると頭が悪くなるってホント？～』など、どれも生徒の視点が光る興味深いテーマばかりです。
発表者は、5分間で研究内容を説明し、質疑応答にも対応します。プレゼンテーション能力や咄嗟の対応能力が求められる場面ですが、事前準備を丁寧に重ねた成果が見られました。
「緊張する」と話していた生徒も、いざ発表が始まると堂々と話し、ホワイトボードや黒板も使って力説する発表者もいました。その熱意は聞き手にも伝わり、互いに真剣に聞き合い、理解しようとする姿勢が見られました。
今回の発表会は、生徒一人ひとりの探究の成果が形となった貴重な機会でした。自らの問いに向き合い、仲間と共有することで、学びがさらに深まったことと思います。
