７４回生の皆さんへ〜連絡ボード�C〜(5/8)

　今月末までの休校延期が決定されていますが、

徐々に休業解除に向けての準備も始まっています。

とにかく今は規則正しい生活リズム、学習習慣の定着・

継続による基礎学力の維持に努めましょう。

スタディサプリの集計を見ると、少数ではありますが

起床時間の遅い人、未だ課題に着手できていない人等も

見受けられます。それぞれの状況もあると思いますし

何より健康第一ですが、ダラダラした生活にはならない

ように自己管理していきましょう。

【全体連絡】

◎ ５/１６（土）に予定されていた保護者会は中止になりました。

　次回の２年次生保護者会は７月に予定されていますが、

　これについては追ってご連絡させていただきます。
◎ 前回の連絡ボード�B（5/1版）までに指示のあった、

　課題についてその進捗状況をスタディサプリの

　アンケートで回答してください。

　（回答期間　5/8　〜　5/15）

【各教科より】
＜数学＞　＊普通科　（前回告知分　確認）　
　・追加課題として「数学�U授業（予習）用プリント7枚

　（ホッチキス止めした１冊）」を郵送にて配布しました。
　�@ 不等式の証明No.1〜４
　�A 複素数と２次方程式 No.１〜5
　�B 解と係数の関係 No.1〜４
　　※取り組み順序としては、既にスタディサプリで

　　　配信している�A、�Bの内容を優先し、

　　　それができたら�@に取り組むとよい。
　（取り組み目安：�A（5/９まで）�B（5/1６まで）

　　　　　　　　　�@（5/２３まで）など）
　　※その他の詳細については、同封の連絡プリント

　　「２年次（74回生）臨時休校中の数学課題について」を

　　　参照して定期的に取り組んでいくようにしてください。

＜英語＞
　変更　Canvas （最初から〜p.30まで、4月10日連絡した課題）は、

　　授業で答え合わせをすると伝えていましたが、

　　休校延長となったため、解答冊子を郵送しました。

　　答え合わせをして復習するようにしてださい。

　では、新しい課題を連絡します。
　�@　CROWN�U（コミュ英�Uの教科書） とWORKBOOK
　　・L1（本文pp.4〜11：劇作家

　　・平田オリザ氏10代

　　・自転車で世界1周）を読む。
　　その後、CROWN�U WORKBOOK (pp.4〜17ﾘｽﾆﾝｸﾞ含む)を解き、

　　答え合わせをする。5月17日（日）には終了しておきましょう。
　�A　Canvas
　　・ 05〜07章（pp.31〜50）問題集の指示通り、Vintage を

　　　活用して取り組んでください。答え合わせも含め、

　　　5月末までに終わる計画をたてましょう。
　�B　Focus on Listening Standard（3月教科書販売の日に

　　　購入しています）の【付録】Training Book多聴問題トレーニング
　　・Training１〜２０（pp.2〜２３）
　　　　付属CDの中の「Z」を使用します。

　　　　QRコードを読み取り音声をダウンロードする　

　　　　こともできます。

　　　　Training Book p.26〜で答え合わせをして、

　　　　そしてスクリプトを見て音読もしてください。

　　　　1レッスン約4分の問題です。

　　　　毎日取り組んで、5月末までに終わるようにしましょう。
　　☆ 最後に、Elixir 3は終了しているかと思いますが、

　　　　各レッスンの音読は続けましょう。

＜生物基礎＞＊普通科　
　(1)前回の告知分(5/1)通り，プリント２枚(裏表)に取り組むこと
　(2)余力がある人は〜（連絡4/17分再掲）
　　　スタディサプリ高1,2,3生物基礎　
　　第1講　生物の多様性と共通性，顕微鏡　全チャプター
　　第2講　細胞の構造と機能，酵素　　　　チャプター1
　　　を見て，問題集(セミナー)p.13〜の
　　　プロセス1.2.3 / 基本例題１　/　基本問題1〜６
　　　に取り組んでみましょう。
　　＊教科書なども参考にしてください
　　＊分からない部分は印をつけておき，

　　　授業で確認するようにしましょう
　　＊ノートに解答すること

　　（すでにルーズリーフを使用しているものはそれでもよい）
　（3）次回予告…　（2）に追加したものを課題として出します。

＜化学＞＊普通科　理系
　　前回の告知分(5/1)通り，プリント１冊(４枚)に取り組むこと
　　　＊表紙の注意書きをよく読むこと

＜物理＞＊普通科　理系物理選択者　
　　追加の課題は以下の�@，�Aです。
　　�@ 実践アクセスの以下の問題をノートに解いて答え合わせを

　　　　した上で提出してください。スタディサプリで既に

　　　　学んでいる分野なので，どの程度身についているか，

　　　　どこが分かっていないかを確認しながら取り組んでください。

　　　　ノートを既に提出してあるので，この課題はルーズリーフ

　　　　などにやっても構いません。提出は次の登校日です。
　　　13 剛体にはたらく力　「導入問題1〜5」「基本例題47〜49」
　　　14 運動量　　　　　　「導入問題1〜6」「基本例題51〜54」
　　　15 円運動と慣性力　　「導入問題1〜7」「基本例題57〜60」
　　　16 単振動　　　　　　「導入問題1〜6」「基本例題63〜64」
　　　17 万有引力　　　　　「導入問題1〜6」「基本例題67〜68」
　�A スタディサプリの「高１・高２ 物理」のうち，

　　下記の講義を視聴して問題を解いてください。

　　プリンターがあればテキストをダウンロードして印刷し、

　　講義を見ながら書き込んでください。なければ大事なポイントを

　　ノートに取りながら見てください。また，理解できない箇所が

　　あれば印をつけるなどして，後から質問できるようにして

　　おいてください。期限は５月２９日（金）です。
　　「第２６講　熱量学」

　　「第２７講　理想気体」

　　「第２８講　気体分子の運動」

　　「第２９講　仕事と熱力学第１法則」

　　「第３０講　熱サイクル」
　　　※別件ですが，物理の授業はプリント形式で行います。

　　　プリントを整理・保存するためのB5サイズの

　　　2穴ファイルを用意しておいてください。

　　　昨年の化学基礎で使用したものと同様のものです。

　　　色や素材は問いません。

【到達度テスト】
　※同封の説明プリントをよく読んで行うこと。
　※推奨日　5/9（土）or　10（日）　
　遅くとも15（金）までの１日を使って

　以下の�@〜�Dの順で行いましょう。
　ただし�Dの講義視聴については翌日以降になっても構いません。

　　�@ 国語　　　　　60分
　　�A 数学　普通科　70分
　　　　　　 音楽科　50分
　　�B 英語　　　　　50分
　　�C 自己採点　　　20〜30分程度
　　　　 自己採点シート(表裏印刷３枚)は次回、登校日に提出　　　　
　　�D 理解できていない箇所のサプリの対応講義を視聴する

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【年次主任からひとこと】
　今回のお題は「時分の花」です。
　「じぶん」と聞いたら、たいていの人は「自分」を

思い浮かべると思いますが、ここで言う「じぶん」は

「時分」です。「時分」とは「よい時期」「適当な時期」

という意味。
　さて「時分の花」とは能楽で、若さという好条件によって

現れる一時的な面白さを指しています。

そして能楽書『風姿花伝』には

「時分の花をまことの花と知る心が、

真実の花になお遠ざかる心なり。」と記されています。
　言いたいことはわかりますね。

「一時的に調子がよくても、それに満足して、

それを本物と勘違いしてはいけない。」ということです。

さらに拡大解釈をすれば、「一時的な好不調に惑わされず、

大きな目標に向かって着実に努力せよ。」というわけです。
　今、みなさんはコロナ禍のただなかにあり、

環境的にはまさに「不調」の極みです。

でも、だからこそ学校再開の日に備えて、こつこつと、

やるべきことを積み重ねることが大切です。

そして一人一人が、自分なりの「真実の花」を目指してください。

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